Les parcours de stage garantissent le respect des directives du décret, une équité entre les étudiants, en tenant compte du passé de chacun et en recherchant l’adéquation avec son projet professionnel. L’offre de stages résulte des possibilités des structures de soins partenaires et du travail de collaboration avec l’IFSI du CHGR.

POUR RAPPEL, UN ETUDIANT NON A JOUR DE SES VACCINATIONS ET PREUVE D’IMMUNISATION DE L’HEPATITE B NE SERAIT ACCEPTE EN STAGE.

Les activités sont proposées dans des salles ad hoc sous des formes variées, parfois impliquant la promotion entière, souvent des groupes de tailles variables pouvant aller jusqu’à 6-7 étudiants pour des ateliers pratiques ou de simulation. Le digital-learning un permet une appropriation plus personnelle de certains contenus et des auto-évaluations (NB : chaque étudiant s’organise pour pouvoir utiliser un poste de travail durant sa scolarité). Des recherches et réflexions en groupe font régulièrement l’objet de productions. Les séminaires d’alternance intégrative (SAI) sous forme de retour à l’institut durant quelques jours sur 4 des stages, sont l’occasion d’exploiter des données émanant du terrain et de cheminer dans le processus de construction professionnelle. Le centre de ressources multimédia propose un environnement propice à l’apprentissage.

D’après une étude menée par le GREF Bretagne, voici les chiffres clés sur l’employabilité des diplômés d’État 2019, 12 mois après l’obtention du diplôme.

GREF_Synthese regionale_2021_infirmier