Former et professionnaliser les tuteurs ambulanciers et assistants de régulation médicale

Objectifs pédagogiques

Actualiser les connaissances des tuteurs sur le dispositif de formation
Développer l’approche par compétences, la formation par alternance, l’apprentissage et l’évaluation
Mener une réflexion sur les configurations qui favorisent l’apprentissage des stagiaires sur le lieu de stage, l’accompagnement pédagogique, le posture réflexive, la collaboration du tuteur avec les professionnels de proximité, le maître de stage et le formateur référent du stage, l’évaluation des compétences
Acquérir une posture de tuteur

Principes et méthodes de la formation par alternance et de l’approche par compétence
Théorie d’apprentissage
Le rôle, les missions et la posture du tuteur
Le rôle du maître de stage, des professionnels de proximité, du formateur référent du stage et la collaboration avec eux
Les étapes du tutorat
Les situations de travail source d’apprentissage
La construction de parcours de stage professionnalisant adapté à l’étudiant
La conduite d’entretiens
L’évaluation des compétences de l’étudiant
La rédaction de l’appréciation de stage
La rédaction de rapport circonstancié
La création d’outils de suivi du développement des compétences de l’étudiant
Initiation à l’analyse des protiques professionnelles
Retour d’expériences des tuteurs et analyse de situation de tutorat
Acquérir la posture et le positionnement lors de l’accompagnement de l’étudiant et l’évaluation de sa progression

Ambulanciers et assistants de régulation médicale

4 jours (28 heures)

220 € par stagiaire

Lieu

Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes

Formateurs

Formateurs internes (infirmiers ou cadres de santé) du Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes

Solenne PITHOIS, Assistante PFPS (02.99.28.93.07)

Contact : solenne.pithois@chu-rennes.fr

Première publication : 26 octobre 2022 | Dernière mise à jour : 23 novembre 2023